ERC Locus Ludi. "Le temps est un enfant qui joue", Héraclite, fr. 52 DK

<p>La formule énigmatique d&rsquo;Héraclite &laquo; Le temps (aiôn) est un enfant qui joue. La royauté de l&rsquo;enfant &raquo; invite à s&rsquo;interroger sur le rapport du philosophe au jeu, du divin et du ludique, du hasard et de la chance, et à développer une réflexion interdisciplinaire. Les doctorant.e.s auront l&rsquo;occasion de participer à un débat qui associe des spécialistes de domaines différents.</p> <p>Le fragment d&rsquo;Héraclite introduit, dès le départ, la question des approches littéraires et textuelles. Comment analyser des textes transmis de manière fragmentaire ? Comment les éditer et les attribuer ? Les doctorant.e.s seront conduit.e.s à évaluer l&rsquo;importance de la mise en contexte des fragments, en réfléchissant à l&rsquo;écart chronologique entre le fragment cité et l&rsquo;ouvrage qui le cite et en interrogeant l&rsquo;existence d&rsquo;une spécificité de la citation, liée au genre littéraire. L&rsquo;étude de fragments impose également de travailler sur l&rsquo;histoire de la transmission : quelle fut la faveur de ce texte dans l&rsquo;Antiquité et au-delà ? Comment suivre ses transformations de sens ?</p> <p>Cette rencontre a &eacute;t&eacute; organis&eacute;e en collaboration par les universit&eacute;s de Fribourg, Genève et Lausanne dans le cadre du projet ERC advanced Locus Ludi. The Cultural Fabric of Play and Games in Classical Antiquity &lt;locusludi.ch&gt; et de la formation doctorale EDOCSA.</p> <p>Movie/Music: <a href="https://www.edwanmusic.com/">https://www.edwanmusic.com/</a></p> <p>More about: www.locusludi.ch</p>