Análisis del impacto de un curso de formación sobre educación inclusiva en las actitudes y la autoeficacia de futuros docentes.

<p>This database corresponds to the results of the paper:</p><p>Gómez-Marí, I., Pastor-Cerezuela, G. &amp; Tárraga-Mínguez, R. (2023). Análisis del impacto de un curso de formación sobre educación inclusiva en las actitudes y la autoeficacia de futuros docentes. <i>Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 26</i>(3), 165-176. https://doi.org/10.6018/reifop.558021&nbsp;</p><p>Additionally, this paper is part of the PhD dissertation:</p><p>Gómez-Marí, I. (2023). <i>La pesada mochila del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA): análisis de los conocimientos, las actitudes y la autoeficacia de agentes educativos e imagen social proyectada en los medios de comunicación</i>. University of Valencia. https://roderic.uv.es/handle/10550/90530</p>