Vídeo explicativo - Saúde Bucal no fluxo do cuidado à pessoa com câncer na Atenção Primária à Saúde
<p>Vídeo explicativo - Saúde Bucal no fluxo do cuidado à pessoa com câncer na Atenção Primária à Saúde © 2024 by Stella Simão Tavares, Danielle Amaral de Freitas e Ana Maria Bezerra Bandeira is licensed under CC BY-NC-SA 4.0. To view a copy of this license, visit <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/</a></p> <p>Este trabalho está licenciado sob CC BY-NC-SA 4.0</p> <p>Zenodo 1: https://zenodo.org/records/14271594 </p> <p>doi 1: <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.13976472">10.5281/zenodo.13976472</a></p> <p>doi 2 (Comunidade PPGAPS UFRJ): 10.5281/zenodo.15160636</p> <p>Youtube: https://youtu.be/sBnMNrYeGhY</p> <p>Rio de janeiro - 04 de dezembro 2024</p> <p>Português: A condição da pessoa com câncer ocasiona tanto a supressão da imunidade quanto efeitos colaterais de terapias antineoplásicas que, por sua vez, influenciam na saúde bucal. Estas alterações se intensificam na falta da adequação do meio bucal e orientações antes do tratamento do tumor e contribuem para diminuição expressiva da qualidade de vida do usuário. Tendo em vista que o cuidado referido deve ser oportunizado e oferecido na Atenção Primária, foi elaborado um Modelo Lógico auxiliar para a inclusão do serviço de Saúde Bucal e operacionalização do fluxo do cuidado à pessoa com câncer, no ponto da rede em questão, do município do Rio de Janeiro. O vídeo é um produto técnico tecnológico da dissertação de mestrado “Saúde Bucal no fluxo do cuidado à pessoa com câncer na Atenção Primária à Saúde: Validação do Modelo Lógico” e foi elaborado para que a relevância da temática fosse entendida pelos participantes das fases de validação da pesquisa.</p> <p>Español: La condición de una persona con cáncer provoca tanto una supresión de la inmunidad como efectos secundarios de las terapias antineoplásicas, que a su vez, influyen en la salud bucal. Estos cambios se intensifican por la falta de un entorno bucal adecuado y de orientación previa del tratamiento del tumor y contribuyen a una disminución significativa de la calidad de vida del usuario. Considerando que los cuidados antes mencionados deben ser brindados y ofrecidos en Atención Primaria, se desarrolló un Modelo Lógico auxiliar para la inclusión del servicio de Salud Bucal y la operacionalización del flujo de atención a personas con cáncer en la ciudad de Río de Janeiro. Este modelo es un producto técnico-tecnológico de la tesis de maestría “Salud Bucal en el flujo de atención a personas con cáncer en Atención Primaria de Salud: Validación del Modelo Lógico” y fue desarrollado para que la relevancia de la temática pudiera ser comprendida por los participantes en las fases de validación de la investigación.<br><br>English: The condition of a person with cancer causes both immunity suppression and antineoplastic therapies side effects, which in turn, has influences on oral health. Changes are intensified in the absence of adequate oral environment and guidance before tumor treatment and contribute to a significant decrease in the person's quality of life. Considering that the aforementioned care must be provided and offered in Primary Care, an auxiliary Logical Model was developed for the inclusion of the Oral Health service and operationalization of the flow of care for people with cancer in the city of Rio de Janeiro. The video is a technical and technological product of the master's thesis “Oral Health in the flow of care for people with cancer in Primary Health Care: Validation of the Logical Model” and was developed in order to, throughout validation phases of the research, relevance of the theme could be understood by its participants.</p> <p>Mestrado Profissional em Atenção Primária à Saúde (MPAPS/HESFA/UFRJ):</p> <p>http://hesfa.ufrj.br/index.php/mestrado-profissional-aps</p> <p> </p> <p>Programa de Pós-graduação em Atenção Primária (PPGAPS/UFRJ): </p> <p>https://ppgaps.medicina.ufrj.br/index.php/pt/</p> <p><strong> </strong></p> <p>Instagram:<a href="https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&redir_token=QUFFLUhqa1RXb2FSN1lBZkFKc3VZSVkycE5SV0FjbGlTd3xBQ3Jtc0tuQjhzMXNSVm1uMHMydWwwcWxmQXlrVGNfdGZiRXdyS0tuMkluVW93U3ZPYnpZYkc1RWk1NzhNb3A1YVdkcTJicDdDYlE2X05ESTZpRG9jSFFKdVprbWJuTXFldm5naHA3bzVKQjlzd2lzQmJiSzRBMA&q=https%3A%2F%2Finstagram.com%2Ffissuradonaead%3F..&v=nY9ark-yrgY"> </a></p> <p><a href="https://www.instagram.com/mpapsufrj/">https://www.instagram.com/mpapsufrj/</a></p> <p><strong> </strong></p> <p>Produção:</p> <p>Amanda Braun - Videomaker.</p> <p>Ana Maria Bezerra Bandeira - Professora Permanente do MPAPS - Odontologia FM/HESFA-UFRJ. https://orcid.org/0000-0003-2529-8280</p> <p>Danielle Amaral de Freitas - Professora Permanente do MPAPS - Enfermagem FM/HESFA-UFRJ. https://orcid.org/0000-0002-5460-8316</p> <p>Stella Simão - Mestranda do MPAPS FM/HESFA-UFRJ. https://orcid.org/0009-0004-6661-0538</p> <p> </p> <p>Roteiro, parte da captação visual e apresentação:</p> <p>Stella Simão - Mestranda do MPAPS FM/HESFA-UFRJ.</p> <p><strong> </strong></p> <p>Supervisão:</p> <p>Ana Maria Bezerra Bandeira - Professora Permanente do MPAPS - Odontologia FM/HESFA-UFRJ.</p> <p>Danielle Amaral de Freitas- Professora Permanente do MPAPS - Enfermagem FM/HESFA-UFRJ. </p> <p><strong> </strong></p> <p>Apresentação:</p> <p>Stella Simão - Mestranda do MPAPS FM/HESFA-UFRJ.</p> <p><strong> </strong></p> <p>Edição e montagem:</p> <p>Amanda Braun</p> <p><strong> </strong></p> <p>Imagens:</p> <p>Biblioteca de imagens do Canva Pro livres de direitos autorais.</p> <p><strong> </strong></p> <p>Música de fundo:</p> <p>Biblioteca de músicas do CapCutPro livres de direitos autorais.</p> <p><strong> </strong></p> <p>Revisão textual inglês:</p> <p>Helio Dias de Sousa Junior. <a href="https://orcid.org/0009-0005-5386-3891">https://orcid.org/0009-0005-5386-3891</a></p> <p>Revisão textual espanhol:</p> <p>William Vladimir Rosales Mérida da Silva. <a href="https://orcid.org/0000-0002-2581-2377">https://orcid.org/0000-0002-2581-2377</a></p>
ShareScore
40/100
Overall dataset sharing score
Score breakdown
These five areas show where the dataset supports — or may limit — practical reuse.
- Stewardship
- 12
- Harmonization
- 4
- Access
- 16
- Reuse readiness
- 8
- Engagement
- 0