a relação entre epistemologia e estrutura curricular no contexto da Ciência da Informação:
<p><span>A relação entre epistemologia e estrutura curricular na Ciência da Informação é essencial, especialmente com o papel central da tecnologia na formação de profissionais. O estudo sobre a estrutura curricular do Núcleo de Formação Geral dos cursos da UFSC evidencia a importância da interdisciplinaridade e da integração tecnológica na construção do conhecimento. Utilizando pesquisa qualitativa, a análise aprofunda a dinâmica curricular e destaca a preservação da relação epistemológica, abrindo espaço para reflexões sobre aprimoramentos. Essa abordagem é fundamental para preparar os alunos para os desafios do mercado, contribuindo para a evolução dos currículos e a adaptação às demandas do ambiente informacional em constante mudança.</span></p>
ShareScore
32/100
Overall dataset sharing score
Score breakdown
These five areas show where the dataset supports — or may limit — practical reuse.
- Stewardship
- 4
- Harmonization
- 4
- Access
- 16
- Reuse readiness
- 8
- Engagement
- 0