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11 results for “Insatisfacción social”
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_IC_T6-Post
<p>Answers given by children in the sixth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2015-16. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a></p> <p> </p> <p>Respuestas que los niños/as de sexto curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en primavera del curso escolar 2015-16. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CC-CS_T4-Post
<p>Answers given by children in the fourth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2012-113. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p>Respuestas que los niños/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en otoño del curso escolar 2012-13. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_IC_T1-Pre
<p>Answers given by children in the first grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the autumn of the school year 2010-11. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p>Respuestas que los niños/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en otoño del curso escolar 2010-11. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CS_T3-Post
<p>Answers given by children in the third grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Seville (Spain) in the spring of the school year 2011-12. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p>Respuestas que los niños/as de tercer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2011-12. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_IC_T4-Post
<p>Answers given by children in the fourth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2013-14. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a></p> <p> </p> <p>Respuestas que los niños/as de cuarto curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en la primavera del curso escolar 2013-14. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CC-CS_T1-Pre
<p>Answers given by children in the first grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the autumn of the school year 2009-10. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a></p> <p>Respuestas que los niños/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en otoño del curso escolar 2009-10. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CC-CS_T2-Post
<p>Answers given by children in the second grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2010-11. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p>Respuestas que los niños/as de segundo curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2010-11. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CC-CS_T6-Post
<p>Answers given by children in the sixth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2014-15. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p>Respuestas que los niños/as de sexto curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2014-15. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_IC_T2-Post
<p>Answers given by children in the second grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2011-12. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p> </p> <p>Respuestas que los niños/as de segundo curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en la primavera del curso escolar 2011-12. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. . Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_IC_T1-Post
<p>Answers given by children in the first grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2010-11. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p> </p> <p>Respuestas que los niños/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en la primavera del curso escolar 2010-11. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CS_T5-Post
<p>Answers given by children in the fifth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Seville (Spain) in the spring of the school year 2013-14. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p>Respuestas que los niños/as de quinto curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2013-14. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
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