Strengths and Difficulties Questionnaire – Teacher / Cuestionario de Capacidades y Dificultades - Profesorado // SDQ-T_Data_CC-CS_T1-Pre

<p>Answers given by teachers of students in the first grade of Primary Education to the 25 items of the Strengths and Difficulties Questionnaire (Teacher) by Goodman (1997). Data collected in public schools in Castell&oacute;n and Seville (Spain) in the autumn of the school year 2009-10. The calculation of the 5 Factors is included: Emotional symptoms, Conduct problems, Hyperactivity &ndash; inattention, Peer problems and Prosocial behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Respuestas que los profesores de los alumnos/as de primer curso de Educaci&oacute;n Primaria dan a los 25 &iacute;tems del Cuestionario de Capacidades y Dificultades (Profesores) de Goodman (1997). Datos recogidos en centros p&uacute;blicos de Castell&oacute;n y Sevilla (Espa&ntilde;a) en oto&ntilde;o del curso escolar 2009-10. Se incluye el c&aacute;lculo de los 5 Factores: S&iacute;ntomas emocionales, Problemas de conducta, Hiperactividad, Problemas con los compa&ntilde;eros y Conducta prosocial. Para saber m&aacute;s sobre nuestra investigaci&oacute;n y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>