Strengths and Difficulties Questionnaire – Teacher / Cuestionario de Capacidades y Dificultades - Profesorado // SDQ-T_Data_CS_T3-Post

<p>Answers given by parents of children in the third grade of Primary Education to the 25 items of the Strengths and Difficulties Questionnaire (Teachers) by Goodman (1997). Data collected in public schools in Seville (Spain) in the spring of the school year 2011-12. The calculation of the 5 Factors is included: Emotional symptoms, Conduct problems, Hyperactivity &ndash; inattention, Peer problems and Prosocial behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p>Respuestas que los padres de los ni&ntilde;os/as de tercer curso de Educaci&oacute;n Primaria dan a los 25 &iacute;tems del Cuestionario de Capacidades y Dificultades (Profesorado) de Goodman (1997). Datos recogidos en centros p&uacute;blicos de Sevilla&nbsp;(Espa&ntilde;a) en primavera del curso escolar 2011-12. Se incluye el c&aacute;lculo de los 5 Factores: S&iacute;ntomas emocionales, Problemas de conducta, Hiperactividad, Problemas con los compa&ntilde;eros y Conducta prosocial. Para saber m&aacute;s sobre nuestra investigaci&oacute;n y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>