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6 results for “EQi:YV”
Emotional Quotient Inventory - Young Version / Inventario de Inteligencia Emocional - Versión para Niños // EMOTIONAL INTELLIGENCE-EQi-YV_Data_IC_T6-Post
<p>Answers given by students in the sixth grade of Primary Education to the 60 items of The Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i: YV) by Bar-On and Parker (2000; Spanish validation by Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, and Sáinz, 2012). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2015-16. The calculation of the 5 Socioemotional Dimensions is included: Intrapersonal, Interpersonal, Stress Management, Adaptability, and General Mood. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p> </p> <p>Respuestas que los alumnos/as de sexto curso de Educación Primaria dan a los 60 ítems del Inventario de Inteligencia Emocional: Versión para Niños (EQ-i:YV) de Bar-On and Parker (2000; validado para población española por Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, y Sáinz, 2012). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en primavera del curso escolar 2015-16. Se incluye el cálculo de las 5 Dimensiones Socioemocionales: Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del Estrés, Adaptabilidad y Estado de Ánimo General. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Emotional Quotient Inventory - Young Version / Inventario de Inteligencia Emocional – Versión para Niños // EMOTIONAL INTELLIGENCE-EQi-YV_Data_IC_T3-Post
<p>Answers given by students in the third grade of Primary Education to the 60 items of The Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i: YV) by Bar-On and Parker (2000; Spanish validation by Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, and Sáinz, 2012). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2012-13. The calculation of the 5 Socioemotional Dimensions is included: Intrapersonal, Interpersonal, Stress Management, Adaptability, and General Mood. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p> </p> <p>Respuestas que los alumnos/as de tercer curso de Educación Primaria dan a los 60 ítems del Inventario de Inteligencia Emocional (EQ-i:YV) de Bar-On and Parker (2000; validado para población española por Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, y Sáinz, 2012). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en primavera del curso escolar 2012-13. Se incluye el cálculo de las 5 Dimensiones Socioemocionales: Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del Estrés, Adaptabilidad y Estado de Ánimo General Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Emotional Quotient Inventory - Young Version / Inventario de Inteligencia Emocional – Versión para Niños // EMOTIONAL INTELLIGENCE-EQi-YV_Data_CC-CS_T6-Post
<p>Answers given by students in the sixth grade of Primary Education to the 60 items of The Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i: YV) by Bar-On and Parker (2000; Spanish validation by Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, and Sáinz, 2012). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2014-15. The calculation of the 5 Socioemotional Dimensions is included: Intrapersonal, Interpersonal, Stress Management, Adaptability, and General Mood. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p> </p> <p>Respuestas que los alumnos/as de sexto curso de Educación Primaria dan a los 60 ítems del Inventario de Inteligencia Emocional (EQ-i:YV) de Bar-On and Parker (2000; validado para población española por Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, y Sáinz, 2012). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en primavera del curso escolar 2014-15. Se incluye el cálculo de las 5 Dimensiones Socioemocionales: Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del Estrés, Adaptabilidad y Estado de Ánimo General Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a></p>
Emotional Quotient Inventory - Young Version / Inventario de Inteligencia Emocional - Versión para Niños // EMOTIONAL INTELLIGENCE-EQi-YV_Data_IC_T5-Post
<p>Answers given by students in the fifth grade of Primary Education to the 60 items of The Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i: YV) by Bar-On and Parker (2000; Spanish validation by Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, and Sáinz, 2012). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2014-15. The calculation of the 5 Socioemotional Dimensions is included: Intrapersonal, Interpersonal, Stress Management, Adaptability, and General Mood. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p> </p> <p>Respuestas que los alumnos/as de quinto curso de Educación Primaria dan a los 60 ítems del Inventario de Inteligencia Emocional: Versión para Niños (EQ-i:YV) de Bar-On and Parker (2000; validado para población española por Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, y Sáinz, 2012). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en primavera del curso escolar 2014-15. Se incluye el cálculo de las 5 Dimensiones Socioemocionales: Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del Estrés, Adaptabilidad y Estado de Ánimo General. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Emotional Quotient Inventory - Young Version / Inventario de Inteligencia Emocional - Versión para niños // EMOTIONAL INTELLIGENCE-EQi-YV_Data_IC_T4-Post
<p>Answers given by students in the fourth grade of Primary Education to 60 items of The Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i: YV) by Bar-On and Parker (2000; Spanish validation by Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, and Sáinz, 2012). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2013-14. The calculation of the 5 Socioemotional Dimensions is included: Intrapersonal, Interpersonal, Stress Management, Adaptability, and General Mood. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p> </p> <p>Respuestas que los alumnos/as de cuarto curso de Educación Primaria dan a los 60 ítems del Inventario de Inteligencia Emocional: Versión para Niños (EQ-i:YV) de Bar-On and Parker (2000; validado para población española por Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, y Sáinz, 2012). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en primavera del curso escolar 2013-14. Se incluye el cálculo de las 5 Dimensiones Socioemocionales: Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del Estrés, Adaptabilidad y Estado de Ánimo General. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
Emotional Quotient Inventory - Young Version / Inventario de Inteligencia Emocional – Versión para Niños // EMOTIONAL INTELLIGENCE-EQi-YV_Data_CC_T4-Post
<p>Answers given by students in the fourth grade of Primary Education to the 60 items of The Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i: YV) by Bar-On and Parker (2000; Spanish validation by Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, and Sáinz, 2012). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2012-13. The calculation of the 5 Socioemotional Dimensions is included: Intrapersonal, Interpersonal, Stress Management, Adaptability, and General Mood. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">GREI Longitudinal Project</a>.</p> <p> </p> <p>Respuestas que los alumnos/as de cuarto curso de Educación Primaria dan a los 60 ítems del Inventario de Inteligencia Emocional (EQ-i:YV) de Bar-On and Parker (2000; validado para población española por Ferrándiz, Hernández, Bermejo, Ferrando, y Sáinz, 2012). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en primavera del curso escolar 2012-13. Se incluye el cálculo de las 5 Dimensiones Socioemocionales: Intrapersonal, Interpersonal, Manejo del Estrés, Adaptabilidad y Estado de Ánimo General. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace <a href="https://www.uji.es/departaments/psi/base/opengrei/">Proyecto Longitudinal GREI</a>.</p>
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