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5 results for “educar en contingencia”
Educar en Contingencia: Estudiantes de Secundaria (Educación Media)
<p>El objetivo de la investigación fue analizar el aprendizaje y el bienestar socioemocional de los(as) estudiantes y docentes de Instituciones de Educación Superior pública y particular en México, a partir del uso de estrategias didáctico-tecnológicas que emplean durante el periodo de cuarentena, tomando como punto de partida la identificación de incidentes críticos asociados a la vida escolar durante el período de la cuarentena. Se aplicaron cuestionarios autoadministrados, el tipo de muestra fue no probabilística, por conveniencia a través de Google Forms. Por cuestiones de confidencialidad y anonimato se eliminaron posibles variables de identificación. Estas bases corresponden a los estudiantes de secundaria (educación media) mexicanos.</p>
Educar en Contingencia: Docentes de Primaria
<p>El objetivo de la investigación fue analizar el aprendizaje y el bienestar socioemocional de los(as) estudiantes y docentes de Instituciones de Educación Superior pública y particular en México, a partir del uso de estrategias didáctico-tecnológicas que emplean durante el periodo de cuarentena, tomando como punto de partida la identificación de incidentes críticos asociados a la vida escolar durante el período de la cuarentena. Se aplicaron cuestionarios autoadministrados, el tipo de muestra fue no probabilística, por conveniencia a través de Google Forms. Por cuestiones de confidencialidad y anonimato se eliminaron posibles variables de identificación. Estas bases corresponden a los docentes de primaria mexicanos.</p>
Educar en Contingencia: Docentes de Media Superior
<p>El objetivo de la investigación fue analizar el aprendizaje y el bienestar socioemocional de los(as) estudiantes y docentes de Instituciones de Educación Superior pública y particular en México, a partir del uso de estrategias didáctico-tecnológicas que emplean durante el periodo de cuarentena, tomando como punto de partida la identificación de incidentes críticos asociados a la vida escolar durante el período de la cuarentena. Se aplicaron cuestionarios autoadministrados, el tipo de muestra fue no probabilística, por conveniencia a través de Google Forms. Por cuestiones de confidencialidad y anonimato se eliminaron posibles variables de identificación. Estas bases corresponden a los docentes de educación media superior mexicanos.</p>
Educar en Contingencia: Docentes de Secundaria (Educación Media)
<p>El objetivo de la investigación fue analizar el aprendizaje y el bienestar socioemocional de los(as) estudiantes y docentes de Instituciones de Educación Superior pública y particular en México, a partir del uso de estrategias didáctico-tecnológicas que emplean durante el periodo de cuarentena, tomando como punto de partida la identificación de incidentes críticos asociados a la vida escolar durante el período de la cuarentena. Se aplicaron cuestionarios autoadministrados, el tipo de muestra fue no probabilística, por conveniencia a través de Google Forms. Por cuestiones de confidencialidad y anonimato se eliminaron posibles variables de identificación. Estas bases corresponden a los docentes de secundaria (educación media) mexicanos.</p>
Educar en Contingencia: Estudiantes de Primaria
<p>El objetivo de la investigación fue analizar el aprendizaje y el bienestar socioemocional de los(as) estudiantes y docentes de Instituciones de Educación Superior pública y particular en México, a partir del uso de estrategias didáctico-tecnológicas que emplean durante el periodo de cuarentena, tomando como punto de partida la identificación de incidentes críticos asociados a la vida escolar durante el período de la cuarentena. Se aplicaron cuestionarios autoadministrados, el tipo de muestra fue no probabilística, por conveniencia a través de Google Forms. Por cuestiones de confidencialidad y anonimato se eliminaron posibles variables de identificación. Estas bases corresponden a los estudiantes de primaria mexicanos.</p> <p> </p>
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Annotated Behaviour and Observability Dataset (ABODe)
ABODe is a University of Edinburgh DataShare dataset for behavior classification in group-housed mice using home-cage video, identities, bounding boxes, ground-plate positions, and annotator labels.
DANDI Archive for NWB datasets
DANDI is a BRAIN Initiative archive for publishing and sharing neurophysiology data, including electrophysiology, optophysiology, and behavioral data packaged as NWB and related standards.
International Brain Laboratory public data
The International Brain Laboratory public data releases expose standardized mouse decision-making experiments, including Neuropixels recordings, widefield calcium imaging, behavior, and session metadata accessed through the ONE API.
OpenNeuro
OpenNeuro is a free, open platform for sharing neuroimaging datasets, with public search, dataset pages, and download paths for web, S3, DataLad, and the OpenNeuro CLI.