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17 results for “Numérique”
Communication virale dans la publicité au sein des espaces numériques : jeux de données
<p>Les jeux de données ici présentés ont été récoltés pour les besoins de nos différents travaux (Roux, 2016, 2018). Le fichier qui les accompagne contient des ressources complémentaires. Il s’agit des outils de récolte et de mesure de ces données.</p> <p> </p> <p><strong>Bibliographie</strong></p> <p>Roux, U. (2016). <em>Communication virale dans la publicité au sein des espaces numériques : approche critique et expérimentale du phénomène </em>(thèse de doctorat, Université de Toulon, Toulon). <a href="https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01368883">https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01368883</a></p> <p>Roux, U. (2018). Communication virale dans les espaces numériques : effet de la définition de l’image sur la diffusion d’une vidéo publicitaire en ligne. <em>¿ Interrogations ?</em>, 26. <a href="http://www.revue-interrogations.org/Communication-virale-dans-les">http://www.revue-interrogations.org/Communication-virale-dans-les</a></p> <p>Roux, U. (2019). Communication virale dans la publicité au sein des espaces numériques : jeux de données. <em>Revue française des sciences de l'information et de la communication</em>, 18. <a href="https://journals.openedition.org/rfsic/7784">https://journals.openedition.org/rfsic/7784</a></p>
Tutoriels audio - HAL et Loi Pour une République numérique
<p>Ces trois tutoriels audio ont été conçus pour accompagner une formation régionale d'accompagnement au dépôt dans HAL.</p> <p>1) présentation générale de HAL</p> <p>2) les principes de la loi Pour une République numérique</p> <p>3) Bibliographie et métadonnées</p>
Exemples d'usages de la signature numérique
<p>- Screencast d'usage de la signature numérique en 3 formats vidéo (mp4, avi et webm)</p> <p>- Petit texte explicatif sur la signature numérique en france.</p>
Annexes numériques de la thèse de doctorat "Comportements alimentaires et mobilité au Néolithique. Analyses biogéochimiques multi-proxies de restes bioarchéologiques de la vallée de l'Yonne (Ve millénaire av. J.-C., France)"
<p><strong>Annexe N1_carte_geol_Sr</strong> : Carte de France (Géoportail) permettant un grossissement interactif de la zone d’intérêt, illustrant les principales unités géologiques et la localisation des sites de notre corpus dans la vallée de l’Yonne entourés d’un rayon de 100 km dans lequel sont indiqués les prélèvements Sr de la base de données iRhum (Willmes <em>et al.</em>, 2013) utilisés comme valeurs de référence dans ce travail.</p> <p><strong>Annexe N2_Profiles_pictures</strong> (dossier): Tracés des profils réalisés sur chaque échantillon humain et animal d’émail et d’os pour l’ablation laser, d’après photographie des moulages. Photographies et DAO : L. Rey.</p> <p><strong>Annexe N3_Raw_data_Sr et TE_Python</strong> (dossier) : Totalité des fichiers de <strong>résultats bruts</strong> obtenus par ablation laser pour chaque séquence (LR_X) et (LR_X_SEQ) ainsi que les scripts Python-Spyder nécessaires à l’extraction et à la correction des données. Le dossier Sr comprend les données obtenues par LA-MC-ICPMS pour le strontium isotopique (isotopes du Sr, Rb et Kr) et le dossier TE comprend les données obtenues par LA-Q-ICPMS pour les éléments traces (ces fichiers comprennent les mesures de 65 isotopes de 41 éléments dont ceux d’intérêt : Sr, Ba, Ca, Mg, Mn et U).</p> <p><strong>Annexe N4_Scripts</strong> (dossier) : Ensemble des <strong>scripts nécessaires au traitement des données</strong> acquises par ablation laser. 1.script_process servant au traitement et à la correction des données brutes (sous Python) ; 2.script_extraction servant à l’extraction des données d’intérêt au format .csv (sous R) ; 3.script_gener_moyIndiv servant à la création d’un fichier synthétisant l’ensemble des données moyennes « propres » par individu (sous R) ; 4.script_gph_profils servant à la création des courbes de données pour chaque profil et chaque individu (sous R) ; 5.script_correl servant à la création des matrices et graphiques de corrélation entre proxies biogéniques et diagénétiques pour chaque profil (sous R). Les fichiers sources correspondant sont disponibles en Annexes N3 (Python) et N8 (R, .csv).</p> <p><strong>Annexe N5_Data_out_Sr et TE</strong> (dossier) : Totalité des fichiers de <strong>résultats corrigés</strong> (correction semi-automatisée avec le logiciel Python-Spyder 2.7) obtenus par ablation laser pour chaque séquence (LR_X_processed). <strong>Le dossier Sr</strong> comprend les données relatives à l’étude du Sr isotopique dont le rapport <sup>87</sup>Sr/<sup>86</sup>Sr calibré par encadrement des standards « bracketing calibration » et corrigé par rapport au <sup>85</sup>Rb et <sup>83</sup>Kr (nommé « Sr8786_RbKrcorr_brack ») et le signal contrôle <sup>88</sup>Sr). <strong>Le dossier TE</strong> comprend les données relatives à l’étude des éléments trace, dont les données sont exprimées relativement à l’abondance naturelle de l’isotope considéré (T_isotope), relativement au Ca (R_T_ isotope) et corrigées par encadrement des standards « bracketing calibration » (Corr_R_T_isotope). Ces fichiers comprennent les mesures de 65 isotopes de 41 éléments dont seuls Sr, Ba, Ca, Mg, Mn, U, Rb, Fe, Zn, Pb et Th ont été corrigés. Les tables de calibration relative par rapport à la position de l’échantillon ainsi que l’ordre des échantillons et standards de chaque séquence sont données dans les derniers onglets de chaque fichier.</p> <p><strong>Annexe N6_Global_File_Sr et TE</strong> : Fichiers (.csv) comprenant l’ensemble des valeurs corrigées des profils d’échantillons et des valeurs de standards pour <sup>87</sup>Sr/<sup>86</sup>Sr et <sup>88</sup>Sr (ce dernier non corrigé) dans l’un (« fichier_global_Sr.csv ») et Sr/Ca, Ba/Ca, Mg/Ca, Mn/Ca (non corrigé), U/Ca, <sup>88</sup>Sr (non corrigé) et <sup>43</sup>Ca (non corrigé) dans l’autre (« fichier_global_TE.csv »).</p> <p><strong>Annexe N7_TOT_profiles</strong> : Fichier Excel comprenant 4 onglets pour les éléments traces dans l’émail (TE_enamel) et dans l’os (TE_bone) et pour le Sr isotopique dans l’émail (Sr_enamel) et dans l’os (Sr_bone) avec <strong>l’ensemble des données pour chaque profil d’échantillon</strong> - les valeurs en rouges sont celles qui sont supprimées lors du nettoyage de la diagénèse - ainsi que les valeurs moyennes, l’écart-types et la quantité de données de chaque profil total (TOT) et nettoyé (select). Il a été démontré par la suite que les valeurs dans l’os et les valeurs <sup>87</sup>Sr/<sup>86</sup>Sr ne doivent pas être interprétés directement en termes biogéniques.</p> <p><strong>Annexe N8_csv_source</strong> (dossier) : Fichiers sources au format .csv de l’ensemble des valeurs corrigées pour chaque profil dans l’os (_bone) et dans l’émail (_enamel) pour le Sr isotopique (profilesSr) et les éléments traces (profilesTE). Les fichiers « TOT_ » comprennent les données des profils totaux (avant nettoyage de la diagénèse) et les fichiers « Nett_ » les données des profils nettoyés de la diagénèse (sans les valeurs en rouge du fichier « TOT_profils »). Ces fichiers sont ceux qui peuvent être directement utilisés pour l’analyse statistique des résultats. Attention, il a été démontré par la suite que les valeurs nettoyées dans l’os et les valeurs <sup>87</sup>Sr/<sup>86</sup>Sr ne doivent pas être interprétés directement en termes biogéniques.</p> <p><strong>Annexe N9_Curves</strong> (dossier) : <strong>Courbes des valeurs</strong> de Sr/Ca, Ba/Ca, Mg/Ca, U/Ca, Mn/Ca et <sup>44</sup>Ca pour l’étude des éléments traces et de <sup>87</sup>Sr/<sup>86</sup>Sr et <sup>88</sup>Sr pour l’étude du Sr isotopique de <strong>chaque profil</strong> dans l’émail (<strong>a</strong>) et dans l’os (<strong>b</strong>) et pour <strong>chaque individu</strong> dans l’émail (<strong>c</strong> : les profils d’un même individu sont mis bout à bout et séparés par une ligne verticale pointillée – attention les profils ne sont pas nécessairement jointifs et la ligne peut correspondre à une lacune de plusieurs milliers de points ; se référer aux tracés des profils sur photographies de l’Annexe N2_Profiles_pictures). Les courbes de droite correspondent aux profils nettoyés de la diagénèse. Les profils TE et Sr sont calés approximativement, en fonction de la longueur totale du profil, en µm (les profils TE et Sr n’ayant pas le même nombre de points – le nombre de points est converti en µm). Les profils commencent de l’extrémité occlusale jusqu’au collet pour les humains et les cochons, ils sont inversés (du collet à l’extrémité occlusale) pour les herbivores (cf. Annexe N2). Il a été démontré par la suite que les valeurs dans l’os et les valeurs <sup>87</sup>Sr/<sup>86</sup>Sr ne doivent pas être interprétées directement en termes biogéniques.</p> <p><strong>Annexe N10_Correl</strong> (dossier) : Graphiques et matrices de corrélation entre les rapports Sr/Ca et Ba/Ca biogéniques et les rapports Mn/Ca, U/Ca et Mg/Ca diagénétiques pour les profils totaux (TOT) et nettoyés (Nett), dans l’émail (enamel) et dans l’os (bone). Les matrices de corrélation indiquent les coefficients de corrélation de Pearson (les valeurs les plus proches de 0 sont les moins corrélées).</p>
Expérience de lecture comparée : bande dessinée papier et bande dessinée numérique
<p>Le jeu de données contient un questionnaire (texte en format odt) et les réponses à ce questionnaire (tableur au format ods) recueillies auprès de lecteur.trices, dans le cadre d'une expérience de lecture comparée entre les versions papier et numérique d'une même bande dessinée. L'objectif de l'expérience est d'identifier les différences de compréhension d'une version à l'autre.</p> <p>Plus de détail sur le protocole dans le fichier readme.</p> <p>Pour les conclusions, se reporter à l'article (en cours de parution)</p>
GTnum PERSEUS #InteractionHybridation - Vidéos sur l'hybridation Physique-Numérique
<p>Vous trouverez, via les liens de téléchargement, 7 vidéos reliées aux différents bulletins de l'axe 2 "Hybridation physique/numérique" du GTnum #InteractionHybridation. Ces vidéos à visée pédagogique présentent les grands concepts et les principales technologies associées à l'hybridation des mondes physiques et numériques dans le cadre des recherches actuelles en Interaction Humain-Machine pour l'éducation : </p> <p>- Interface Humain-Machine ;</p> <p>- Interaction Humain-Machine ;</p> <p>- Interface graphique ;</p> <p>- Interface tactile ;</p> <p>- Interface tangible ;</p> <p>- Réalité virtuelle ;</p> <p>- Réalité augmentée.</p>
Gestion des traces numériques laissées après la mort des utilisateurs - Annexes
<p>Annexes réalisées dans le cadre du travail de Bachelor "Gestion des traces numériques laissées après la mort des utilisateurs" par Venissia Le Sommer, 2023.</p>
L'impact des Humanités Numériques dans la cohérence d'un entrepôt numérique, une triangulaire entre chercheurs, spécialistes de l'IST et informaticiens
<p>The digital humanities are part of a culture that brings together librarians, engineers, teachers, and researchers. Their practices are interlinked to develop and build together digital projects in the disciplines of Human and Social Sciences or Arts and Letters. This article shows how collaborative digital writing, the cornerstone of the digital heritage’s architecture also participates in digital publishing. Reasoning by anticipation shows how librarians and computer scientists, can support researchers to build digital research projects. A practical case illustrates the theoretical aspect and shows, through feedback, how to move from a classical Codex environment to a hypertext environment with semantic relationships. The perspectives of the article give pointers on the skills to be acquired within the framework of new teaching courses to be invented around "digital engineering".</p>
GTnum HN_education : Veille informationnelle au sujet des projets menés dans le champ des Humanités numériques en éducation
<p>Ce tableau a été réalisé en juin 2021 par Magali Loffreda, docteure en Sciences de l'éducation de l'ENS Paris-Saclay, à partir des références biblio- et sitographiques du GTnum7 #HN_education sur les Humanités numériques (HN) et plus spécifiquement les Humanités numériques en éducation (HNE). Il s'agissait plus précisément de regrouper les références concernant les outils et les projets développés par les chercheurs en Sciences humaines et sociales en HN.<br> Ce tableau a été pensé comme un outil de veille concernant les HN(E) à destination des chercheurs engagés dans le GTnum7. Il visait également à délimiter le périmètre des HNE.<br> Il peut s’avérer utile, en particulier vis-à-vis du public enseignant, pour repérer des projets susceptibles d’enrichir la réflexion et les pratiques autour du numérique, et d’appréhender la question des HNE à travers des projets susceptibles d’être catégorisés comme tels.</p>
GTnum HN_education : Base de données bibliographiques au sujet des Humanités numériques en éducation
<p>Cette base de données bibliographiques a été constituée dans le cadre du projet GTnum 7 Humané - #HN_education afin de rendre compte des travaux scientifiques, journées d'études et travaux destinés à un public de non spécialistes dans le champ des Humanités numériques et des Humanités numériques en éducation.</p> <p>Cette base est accessible sous deux formats : .csv consultable avec un logiciel de type classeur et .bib implémentable dans une bibliothèque Zotéro par exemple.</p>
Liste, travaux et publications des Groupes thématiques numériques (2020-2023)
<p>Les groupes thématiques numériques (GTnum) sont coordonnés par la Direction du numérique pour l'éducation du Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse. Les GTnum ont pour objectif de mettre à disposition des équipes éducatives, de façon accessible et ouverte, un état de la recherche sur quelques grandes thématiques relatives au numérique dans l'éducation. Financeur du projet : « Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse ».</p> <p>Accès aux publications : https://edunumrech.hypotheses.org/ https://hal.science/GTNUM/browse/latest-publications </p>
Liste, travaux et publications des Groupes thématiques numériques (2017-2023)
<p>Liste, travaux et publications des Groupes thématiques numériques sur la période 2017-2023.</p>
Séminaire « Médiations numériques de la culture » (séminaire de la CÉFAN, automne 2016), Université Laval
<p>SÉMINAIRE INTERDISCIPLINAIRE « MÉDIATIONS NUMÉRIQUES DE LA CULTURE (QUÉBEC ET AMÉRIQUE FRANCOPHONE) »<br> Université Laval<br> Professeur : René Audet, CRILCQ site Université Laval</p> <p>PROBLÉMATIQUE</p> <p>Les pratiques culturelles s’arriment diversement et résolument au support numérique, que ce soit dans le mouvement même de la création, dans la diffusion et la dissémination des œuvres, que dans des initiatives variées de médiation culturelle. Dans ce contexte, la culture francophone en Amérique est plus que jamais placée au confluent de deux réalités en tension : l’attrait pour la puissance de ce support et de cet outil, promesse d’une mise en réseau favorable au tissu (naissant ou renouvelé) des communautés francophones et de leurs acteurs ; mais aussi la menace d'un engloutissement de pratiques culturelles minoritaires par des cultures anglophones (et même hispanophones) largement dominantes en Amérique. Ce séminaire compte explorer les enjeux de ce territoire tensif, se saisissant de l’idée de médiation dans son empan large, depuis les modulations du support lui-même jusqu’aux négociations (inter)culturelles des pratiques culturelles en ligne. Il mettra en place un dialogue entre plusieurs disciplines rattachées à cette problématique (littérature et édition, muséologie, musique, histoire, arts, théâtre…), dans une perspective de création, de diffusion, de mise en valeur ou de médiation.</p> <p>OBJECTIFS</p> <ul> <li>Apprivoiser les modalités d’inscription et de circulation des cultures du Québec et des franco-phonies nord-américaines dans le contexte numérique.</li> <li>Prendre connaissance de points de repère théoriques et critiques sur la médiation, la médiatisation et la culture numérique.</li> <li>Comprendre les effets du contexte numérique sur la reconfiguration des rapports entre acteurs, sur les instances de légitimation et de diffusion des pratiques culturelles, sur les rapports interculturels sur le territoire nord-américain.</li> <li>Analyser diverses pratiques culturelles à la lumière de ces transformations produites par le support numérique, dans des perspectives tant poétiques qu’historiques, sociologiques ou ethnologiques. Développer une réflexion critique alimentée par une problématique multidisciplinaire.</li> </ul> <p>FONCTIONNEMENT</p> <p>Le séminaire prend la forme d’une série de conférences réunissant chaque semaine des praticiens, artistes, médiateurs culturels jumelés à des universitaires ou des spécialistes de la culture qui partageront leurs expériences, analyses et réflexions sur diverses questions liées aux processus de création, de production et de médiation de la culture d’expression française. Les étudiants se préparent aux conférences par des lectures ciblées par le responsable du séminaire et les divers intervenants ; deux conférences sont généralement présentées par séance, à la suite desquelles ils sont invités à une période de discussion. De plus, une rencontre d’encadrement individuel est prévue pendant la session. Le séminaire se termine par un colloque d’une journée où les étudiants sont invités à présenter individuellement, devant jury, leur travail de recherche et ses résultats sous la forme d’une communication orale de vingt minutes.</p> <p>En collaboration avec : le CRILCQ et Centre de la Francophonique des Amériques</p> <p>PROGRAMME</p> <p>Les interventions des invités seront webdiffusées en direct par la Radio Jeunesse des Amériques (http://www.francophoniedesameriques.com/radio/ecouter-la-radio/).</p> <p>8 septembre – Présentation du plan de cours et introduction</p> <p>15 septembre – Séance théorique et mise en place (non diffusée)</p> <ul> <li>René Audet – Responsable du séminaire, directeur CRILCQ – U. Laval et professeur en études littéraires, Université Laval<br> « Médiation/s, culture et culture numérique »</li> </ul> <p>22 septembre – L'édition et le défi du numérique</p> <ul> <li>Frédéric Brisson – Directeur, Regroupement des éditeurs canadiens-français<br> « La littérature franco-canadienne en contexte numérique : défis et opportunités »</li> <li>Antoine Tanguay – Directeur, Éditions Alto<br> « Le visage numérique des Éditions Alto »</li> </ul> <p>29 septembre – Mémoire et francophonie nord-américaine</p> <ul> <li>Guillaume Pinson – Professeur en études littéraires, Université Laval<br> « La presse francophone des Amériques : une histoire et des perspectives de recherche »</li> <li>Léon Robichaud – Professeur en histoire, Université de Sherbrooke<br> « L'archive dématérialisée : les enjeux de la recherche et de la diffusion à l'ère numérique »</li> </ul> <p>6 octobre – Installations culturelles et médiation</p> <ul> <li>Mériol Lehmann – Artiste et consultant en art/culture numérique<br> « Les médialabs, lieux de création et de collaboration : parallèles avec les centres d’artistes autogérés »</li> <li>Marie D. Martel – Conseillère – bibliothèques, Direction des Bibliothèques de Montréal<br> « Fablab en bibliothèque : innover et créer collectivement des savoirs libres et des biens communs » </li> </ul> <p>13 octobre – Musique et diffusion numérique</p> <ul> <li>Serge Lacasse – Professeur en musicologie, Université Laval<br> « Remixer la chanson québécoise : remixer les identités »</li> <li>Guillaume Déziel – Conseiller en développement artistique<br> « Les licences Creative Commons en musique »</li> </ul> <p>20 octobre – Rencontre d’encadrement individuel</p> <p>27 octobre – Politiques</p> <ul> <li>Mathieu Rocheleau – Conseiller en développement culturel numérique, ministère de la Culture et des Communications du Québec<br> « Enjeux et limites du Plan culturel numérique du Québec »</li> <li>Vincent Larivière – Professeur en sciences de l'information, EBSI/Université de Montréal ; directeur, consortium Érudit<br> « La diffusion des connaissances en français à l'ère du numérique »</li> </ul> <p>3 novembre – Semaine de lecture </p> <p>10 novembre – Muséologie et numérique</p> <ul> <li>Éric Langlois – Professeur en muséologie, Université du Québec en Outaouais<br> « Cybermuséologie : entre médiation et médiatisation, le musée virtualis »</li> <li>Ana-Laura Baz – Coordonnatrice de l'engagement numérique, Musées de la civilisation de Québec<br> « L'engagement numérique du Musée de la civilisation »</li> </ul> <p>17 novembre – Les réseaux sociaux comme outils</p> <ul> <li>Mélanie Millette – Professeure en communication, UQAM<br> « Usages des médias sociaux dans les francophonies canadiennes : lutte et stratégies pour la visibilité dans l’espace public médiatisé »</li> <li>Anne Robineau – Chercheuse et directrice adjointe, Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (Moncton)<br> « Créativité et médiation numérique de la culture dans la francophonie canadienne : des communautés en ligne incubatrices de nouvelles pratiques ? »</li> </ul> <p>24 novembre – Capturer la parole</p> <ul> <li>Simon Dumas – Directeur artistique, Productions Rhizome<br> « Vocalités vivantes : une trace des paroles francophones d'Amérique » </li> <li>Catherine Charlebois – Muséologue, Centre d'histoire de Montréal<br> [sur l'histoire orale]</li> </ul> <p>1er décembre – Arts numériques et archives</p> <ul> <li>Daniel Canty – Écrivain et artiste<br> Entretien avec Anne Klein (Professeure en archivistique, Université Laval) </li> </ul> <p>(<a href="http://www.crilcq.org/actualites/item/seminaire-interdisciplinaire-mediations-numeriques-de-la-culture-quebec-et-amerique-francophone/">http://www.crilcq.org/actualites/item/seminaire-interdisciplinaire-mediations-numeriques-de-la-culture-quebec-et-amerique-francophone/</a>)</p>
Le Paris coloré d'Albert Kahn : exploitation numérique des Archives parisiennes de la planète (1910-1937)
<p>Étude d’un jeu de données du Musée départemental Albert-Kahn</p> <p>Résumé</p> <p>En 2016, le Musée départemental Albert-Kahn a mis en ligne ses collections d’autochromes en données ouvertes (<em>Open Data</em>). Au total, plus de 65 000 photographies sont référencées, accessibles, et leurs métadonnées sont exportables. Nous avons choisi de travailler sur 4 302 d’entre elles, issues du « Fonds Paris ». Ce dernier correspond à toutes les prises de vues réalisées dans la capitale de 1911 à 1937. Grâce à des outils numériques, il est possible d’exploiter les photographies par le biais de leurs métadonnées. Ainsi, nous allons tenter d’extraire des informations sur la nature de ce fonds. L’étude computationnelle de ce groupe de photographies aura pour but d’obtenir des résultats d’ensemble, en fonction de nombreux paramètres tels que les opérateurs, la date ou encore le lieu où le cliché a été réalisé. Concernant la dimension géographique de ce corpus, la géolocalisation des autochromes en fonction de leur prise de vue d’époque permettra d’intégrer le fonds au sein d’un système d’information géographique (SIG). Ainsi, leur exploitation sera utile afin de comparer les changements urbanistiques que connut Paris.</p> <p><strong>Mots-clés : </strong>Musée ; Albert ; Kahn ; Collection ; Photographie ; Autochromes ; Paris ; Données ; Ouvertes ; Base de données ; SIG</p> <p> </p> <p>Abstract</p> <p>Back In 2016, the Albert-Kahn museum enabled members of the public to access its online catalogue of digital data, comprising a wise selection of autochromes. In all, over 65 000 photographs are referenced and accessible and their data are downloadable. We therefore chose to center the focus of this research around 4 302 of those very photographs pertaining to the « Paris funds ». This latter encompasses all the Parisian shoots from 1911 to 1937. By resorting to a wide array of numerical tools, it is now possible to consider photographs through the use of their metadata. As such, this study will strive to collect substantial intelligence from the nature of this fund. The computational study of such a corpus will effectively enable the assemblage of collective results, the latter of which would have been obtained by a variety of settings, ranging from operators, to dates or location. Regarding the geographical dimension of that study, the localization of these autochromes depending on their angles will enable the insertion of the Paris Fund within a geographical information system (or GIS). Therefore, their utilization will allow us to compare Paris’ urbanistic changes.</p> <p> </p> <p><strong>Keywords</strong>: Museum ; Albert ; Kahn ; Collection ; Photograph ; Autochromes ; Paris ; Open ; Data ; Database ; GIS</p> <p><strong>Informations bibliographiques: </strong>Alexandre Wauthier, Le Paris coloré d’Albert Kahn : exploitation numérique des Archives parisiennes de la planète (1910-1937), Mémoire de Master 2 « Humanités numériques et computationnelles », dir. Jean-Baptiste Camps et Christophe Gauthier, Université Paris, Sciences & Lettres, 2019.</p>
Sigilla (Base numérique des sceaux conservés en France)
<p>Voir [le site web de Siglla](https://sigilla.irht.cnrs.fr/)</p> <p>Depuis 2016, le programme SIGILLA permet de valoriser les collections de sceaux conservées en France par le biais de photographies numériques rassemblées dans une base de données librement accessible en ligne.</p> <p>SIGILLA permet à tous de (re)découvrir les richesses de ce « petit » patrimoine qui reste pourtant le plus vaste réservoir d’images conservées du Moyen Âge et un passionnant reflet de la culture et de l’histoire de nos régions.</p> <p><br> </p>
Interest of the Use of the Web Platform LICORNE (LIaison and COoRdination With a NumériquE Health Reseau) Concerning Coordination of Care for Dependant Elderly Patients
ClinicalTrials.gov study NCT02809417. IPD Sharing: Not stated. Countries: 1. Publications: 0.
Résultats à l'enquête de l'académie d'Aix Marseille sur le travail des enseignants avec les outils numériques pendant les périodes d'enseignement à distance lié au covid-19
<p> </p> <p>Les résultats de cette enquête contribuent aux débats autour des questions de l’usage du numérique et des nouvelles formes d’enseignement à distance. Ces résultats ont été obtenus à partir de la diffusion d'un questionnaire qui à permis d'obtenir 1148 réponses. Ce questionnaire a été diffusé entre mai et juin 2021 aux enseignants de l’académie d’Aix Marseille en vue de comprendre comment ils ont utilisés les outils numériques dans leur travail notamment à distance .</p>
ScienceDex guides
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Allen Brain Atlas
Allen Brain Atlas is an Allen Institute collection of brain map atlases, datasets, APIs, and analysis tools covering mouse, human, and non-human primate brain resources.
Annotated Behaviour and Observability Dataset (ABODe)
ABODe is a University of Edinburgh DataShare dataset for behavior classification in group-housed mice using home-cage video, identities, bounding boxes, ground-plate positions, and annotator labels.
DANDI Archive for NWB datasets
DANDI is a BRAIN Initiative archive for publishing and sharing neurophysiology data, including electrophysiology, optophysiology, and behavioral data packaged as NWB and related standards.
International Brain Laboratory public data
The International Brain Laboratory public data releases expose standardized mouse decision-making experiments, including Neuropixels recordings, widefield calcium imaging, behavior, and session metadata accessed through the ONE API.
OpenNeuro
OpenNeuro is a free, open platform for sharing neuroimaging datasets, with public search, dataset pages, and download paths for web, S3, DataLad, and the OpenNeuro CLI.